欢迎访问南阳医专继续教育学院!

五年制高职部“5.25”心理健康教育活动月圆满落幕

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,落实立德树人根本任务,提高学生心理健康水平,引导学生关注心灵成长,增强心理育人氛围和工作实效。5月12日5月31日,五年制高职部高度重视、周密安排,开展了形式多样、针对性强的心理健康活动,向全校师生传递了心理健康知识,引发大家共同关注心灵成长,营造健康向上的校园心理环境。

(一)组织学生参加心理讲座。

20245月27日学校心理中心组织开展了学习心理—成长型思维的养成的主题讲座该讲座有学校心理中心专职心理老师张童童老师主讲,五年制高职部共有45名学生心理朋辈工作者参与,其中包括心理委员,宿舍心理信息员以及学生代表。其中张老师指出成长型思维是一种积极、乐观、富有探索精神的认知模式,强调个体通过学习、实践和努力提升,拓展能力,强调努力和毅力的重要性,并在接受挑战的过程中获得成长。这种思维模式对个人的学习、生活、职业发展都具有重要的意义。具有成长型的学生具备持续学习和发展的能力,乐于接受挑战和失败,注重过程胜于结果,善于拥抱变化和创新。成长型思维的人不会给自己贴上各种标签,或是对自己失去信心。与其浪费时间怨天尤人,不如用来解决问题、提升能力。通过参加此次讲座,同学们纷纷表示收获很大,意识到成长型思维对个人成长的重要性。

 

(二)、开展以“五育润心,青春绽放”为主题的班会。

为深入学习贯彻落实党的二十大精神,响应学校多角度探索协同全面育人机制,提升大学生心理品质和心理素质。2024517日周三晚自习,南阳医专五年制高职部各班班主任以“五育润心,青春绽放”为主题开展了丰富多彩的班会活动。


 

(三)、开展心理健康知识培训活动

为进一步加强我系五年制高职部学生心理健康教育工作,提升心理育人工作质量,于20245月26日举办组织系部心理委员、朋辈心理工作者进行了心理委员培训,共有70多名心理朋辈工作者参加此次培训。本次讲座剖析了心理健康教育对大学生全面发展的关键作用,然后就心理委员的角色定位、心理健康的标准及心理问题的识别与应对等方面,对同学们进行培训,帮助同学们更好的履行自己工作职责,有效应对突发心理危机和心理健康工作需要

 

 

 

 

(四)、开展心理情景剧活动

为了进一步增强同学们的心理健康意识,普及心理健康常识,营造健康、阳光的班级氛围,五年制高职部组织学生参加了学校举行的心理情景剧大赛。大赛前期,同学们的参与热情特别的高,他们积极的做好前期的剧本编排和演练,并以热情地精神面貌投入到本次的展演活动当中,同学们纷纷表示他们通过本次活动收获了很多,既锻炼了自己,又通过心理情景剧丰富了自己的心理知识。

 

 

7、图8 心理情景剧活动现场

 

(五)、“心灵成长”身心共建系列活动

活动1—“劳”健心,劳动教育实践活动

1)制作劳动教育主题展板

为营造良好的劳动教育周活动氛围,南阳医专五年制高职部宣传部成员绘制了劳动教育展板,同学们纷纷围观观看,认真阅读学习,营造了良好的劳动教育实践氛围。

 

 

学生观看劳动教育展板现场

2)开展劳动教育主题班会

五年制高职部各班积极组织开展了劳动教育主题班会活动。班主任老师带领学生认真学习劳动模范事迹,培养学生崇尚劳动、尊重劳动,劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的正确意识;提倡学生开展力所能及的劳动活动,比如拖地、扫地、校园除草等,争做劳动小能手;教育学生珍惜、尊重他人劳动成果。通过主题班会引导学生树立正确的劳动观念,提升学生的劳动素养和劳动精神。

3、图4、图5劳动教育主题班会现场图片

3)全员行动开展卫生大扫除

南阳医专五年制高职部以班级为单位,在教学楼、宿舍楼、实验楼、图书馆等校园各个场所开展卫生大扫除。同学们积极参与形式多样的劳动实践活动,如卫生清洁、垃圾分类、内务整理、安全隐患排查等。通过身体力行的劳动,进一步培养了基本劳动知识和劳动技能,培育了积极劳动精神。通过本次劳动实践活动,激发了学生对劳动的热爱,有助于学生养成良好的卫生习惯,更积极的态度参与到生活劳动实践中。(活动现场照片如下)